أزمة المنهج في الدراسات الإسلامية.. حين يتحوّل البحث إلى تقنيات بلا رؤية

هناك ما يشبه الصمت المطبق حول قضية المنهج في البحث العلمي في حقل الدراسات الإسلامية، فمع وفرة الجهود العلمية التي تقارب مختلف فروع العلوم الشرعية، يسود هناك اضطراب كبير في تمثل مفهوم المنهج المستصحب في الدراسة، وجدواه الإجرائية والبحثية، وسؤال التناسب بينه وبين الحقل المدروس، وإمكان الإفادة في سياق ما يعرف بـ"التكامل المعرفي"، من مناهج العلوم الاجتماعية، وتوظيفها في دراسة العلوم الشرعية.

طالب يجتاز ستة بلدان على دراجة هوائية للحصول على مقعد في جامعة الأزهر

أكد الطالب الغيني مامادو سافايو باري إنه يشعر بسعادة غامرة للدراسة في جامعة الأزهر.

الدراسات الإسلامية إلى أين؟ نقاش مع وزير الأوقاف المغربي

السيد التوفيق من خلال محاضرته، ينسب خلفية التسيس للتيار المنشئ للشعبة، ويبعد هذه الخلفية عن الدولة وحاجاتها، وذلك لأنه يؤسس من خلال هذه القراءة التاريخية لخلاصة مهمة، وهو أن عطب هذه الشعبة، هو ارتهان تأسيسها بخلفية التسيس التي كانت تحكم التيار المنشئ لها..

في إصلاح مناهج الدراسات الإسلامية.. رؤى عربية وغربية

نحن بحاجةٍ في الإسلام و الدراسات الإسلامية إلى سردية جديدة تقرأ التقليد في حيوياته وانسداداته وتصدّعاته بالمناهج الجديدة. ولدينا من زمن الفيلولوجيا التاريخانية، وزمن التاريخ الثقافي عُدَّةٌ لا بأس بها من البحوث الجزئية التي يمكن الإِفَادَة منها كثيرًا..